Música da semana<:Tão Longe, Tão Perto (Faraway, So Close!) 1993

 

Momento de poesia:A Segurança Destas Paralelas

 

A segurança destas paralelas
— a beira da varanda e o horizonte;
assim me pacifico, e é por elas
que subo lentamente cada monte.

O tempo arrefecido, e só soprado
por uma brisa tarda que do mar
torna este minuto leve aconchegado,
traz mansas as certezas de se estar.

E vêm novos nomes: são as fadas,
gigantes e anões, que são assim
alegres de o serem — parcos nadas

que enchendo de silêncios este sim
dele fazem brinquedos, madrugadas...
Agora eu estou em ti e tu em mim.

Pedro Tamen, in “Tábua das Matérias”

ARTISTA DO MÊS

 

ARTISTA DO MÊS

 

PALAVRA DA SEMANA

 

A palavra segurança tem origem no latim securitas, que deriva de securus ("sem temor", "garantido") e da expressão sine cura ("sem cuidados" ou "sem preocupações"). O termo denota um estado de tranquilidade, ausência de perigo, proteção e garantia, evoluindo para significar o resguardo contra riscos. 

Aqui estão os detalhes sobre a origem:

• Raiz Latina: Securus é a união de se- (sem) e cura (preocupação, cuidado). A ideia inicial é estar livre de inquietações ou riscos, não precisando de preocupação constante.
• Evolução do Significado: De uma sensação de "sem preocupações" (securitas), o termo evoluiu para a noção moderna de defesa, proteção, garantia e prevenção de danos.
• Conceito Relacionado: Segurança está frequentemente associada à capacidade de neutralizar ameaças, tornando algo ou alguém seguro contra perigos. 

 

Em resumo, a segurança é a condição de estar livre de perigos, garantida pelo afastamento de riscos e pela tranquilidade de não ter que se preocupar. 

ALUNA DO AEG ELEITA PARA A MESA DA SESSÃO DISTRITAL DO PARLAMENTO DOS JOVENS

 

 

A aluna Angela Costa, do 9 ano representou com o Agrupamento de Escolas de Gondifelos com competência e rigor na eleição da mesa da sessão distrital do Parlamento dos Jovens subordinada ao tema: “Literacia financeira”:  os jovens contam!

Nesta eleição os alunos revelaram capacidades de liderança, conhecimento das regras de condução dos trabalhos da sessão e competência na área da leitura, tendo a Angela Costa sido eleita Secretária da Mesa pelos seus pares.

Muitos parabéns e muitas felicidades na sessão distrital, que se realiza hoje.

PALAVRA DA SEMANA

 

O menino que engoliu o choro.Curta de animação.

 

Nerina Pallot - Love Will Tear Us Apart - BBC3 'Normal People ..

 

Texto semana..O Amor é...

 AMOR É...

O amor é o início. O amor é o meio. O amor é o fim. O amor faz-te pensar, faz-te sofrer, faz-te agarrar o tempo, faz-te esquecer o tempo. O amor obriga-te a escolher, a separar, a rejeitar. O amor castiga-te. O amor compensa-te. O amor é um prémio e um castigo. O amor fere-te, o amor salva-te, o amor é um farol e um naufrágio. O amor é alegria. O amor é tristeza. É ciúme, orgasmo, êxtase. O nós, o outro, a ciência da vida.
O amor é um pássaro. Uma armadilha. Uma fraqueza e uma força.
O amor é uma inquietação, uma esperança, uma certeza, uma dúvida. O amor dá-te asas, o amor derruba-te, o amor assusta-te, o amor promete-te, o amor vinga-te, o amor faz-te feliz.
O amor é um caos, o amor é uma ordem. O amor é um mágico. E um palhaço. E uma criança. O amor é um prisioneiro. E um guarda.
Uma sentença. O amor é um guerrilheiro. O amor comanda-te. O amor ordena-te. O amor rouba-te. O amor mata-te.
O amor lembra-te. O amor esquece-te. O amor respira-te. O amor sufoca-te. O amor é um sucesso. E um fracasso. Uma obsessão. Uma doença. O rasto de um cometa. Um buraco negro. Uma estrela. Um dia azul. Um dia de paz.
O amor é um pobre. Um pedinte. O amor é um rico. Um hipócrita, um santo. Um herói e um débil. O amor é um nome. É um corpo. Uma luz. Uma cruz. Uma dor. Uma cor. É a pele de um sorriso.

Joaquim Pessoa, in 'Ano Comum'

AEG E PROFESSORA ROSA DIAS GALARDOADOS PELA PROMOÇÃO DA SAÚDE

 

Na noite de sexta-feira, dia 6 de fevereiro último, decorreu, no auditório da Universidade Portucalense, a IX Gala da Educação para a Saúde, promovida pela Liga Portuguesa Contra o Cancro, onde o nosso Agrupamento de Escolas de Gondifelos foi duplamente premiado na categoria “Unidos pela Promoção”.

O Agrupamento foi distinguido pela sua participação na iniciativa “Tabuleiros de Xadrez Rosa”, da qual foi vencedora, e a professora Rosa Dias, dinamizadora do Projeto Liga-te, foi individualmente galardoada pela longevidade (32 anos) na promoção da saúde.

O AEG esteve representado pela professora Rosa Dias e pela Psicóloga Judite Costa, que acompanha e desenvolve vários projetos de Educação para a Saúde com sistematicidade e larga abrangência.

É com o sentimento de alegria pelo dever cumprido e um misto de orgulho que vemos reconhecido o nosso trabalho em prol da saúde e bem-estar da nossa comunidade, a quem agradecemos toda a colaboração prestada ao longo dos anos, de que salientamos a recente Semana da Promoção da Saúde e Bem-estar. É também um fator de motivação para continuar a apostar na prevenção, que começa na educação. 

NOVIDADES LITERÁRIAS EM INGLÊS

 

Em consonância com a estratégia de internacionalização do AEG, cujo objetivo consiste em dotar a instituição de mecanismos de capacitação dos seus elementos (alunos, pessoal docente e não docente, pais e encarregados de educação), que proporcionem mudanças visíveis e mensuráveis no processo de ensino-aprendizagem, em sintonia com o Projeto Educativo, foram adquiridos vários livros em Inglês, que estão disponíveis na Biblioteca.

Esta aquisição pretende apoiar os projetos e metodologias de capacitação linguística como a implementação de CLIL, ou Content and Language Integrated Learning (Aprendizagem Integrada de Conteúdo e Linguagem) - abordagem educacional que tem foco dual, objetivando o desenvolvimento da linguagem e a aprendizagem dos conteúdos disciplinares de maneira integrada e a implementação de projetos escolares com foco na utilização das Línguas Estrangeiras.

Alguns destes novos livros já existem na versão portuguesa, o que pode ajudar a melhor compreender as mensagens que transmitem.

Boas leituras e boas aprendizagens. 

PALAVRA DA SEMANA

 

A palavra "amor" tem origem no latim amor, significando afeto, paixão ou carinho. Deriva da raiz indo-europeia am-, associada ao cuidado, carinho materno e ao verbo amare. A forma portuguesa manteve-se quase idêntica à latina, evoluindo para designar um sentimento profundo de afeição, desejo e cuidado. 

Aqui estão os pontos principais sobre a origem da palavra:

·         Latim: Vem do substantivo amor, derivado do verbo amare (amar, gostar de).

·         Raiz Indo-Europeia: Estudos etimológicos indicam a base am- ou amma-, referindo-se a carícias, cuidado e ao amor incondicional (ligado à palavra "mãe" - mater).

·         Sentido Original: O termo latino era usado para expressar afeição, desejo ou preocupação por alguém ou algo.

·         Outras influências: Algumas interpretações sugerem raízes germânicas (leubh-) que significam "cuidar, desejar, amar", relacionadas a palavras como "libido". 

A etimologia sugere que a palavra está intrinsecamente ligada à ideia de cuidado carinhoso e ao afeto inicial experimentado desde a infância. 

Música da semana:Inquietação - José Mário Branco . A Naifa . Carolina Pinto (letra)

 

Texto da semana - Portugal Está a Atravessar a Pior Crise

 

Que fazer? Que esperar? Portugal tem atravessado crises igualmente más: - mas nelas nunca nos faltaram nem homens de valor e carácter, nem dinheiro ou crédito. Hoje crédito não temos, dinheiro também não - pelo menos o Estado não tem: - e homens não os há, ou os raros que há são postos na sombra pela Política. De sorte que esta crise me parece a pior - e sem cura.

Eça de Queirós, in 'Correspondência (1891)'

Convence-me - Festa da Leitura com arte, estilo e ternura

 

       Os alunos do 1º, 2º e 3º Ciclo constituíram-se em equipa com um nome sugestivo, num total de doze, selecionaram um livro, organizaram-se, prepararam-se e, no dia 28 de janeiro, apresentaram os seus argumentos, os seus livros e os seus talentos.

     O júri, constituído pela professora Rosa Dias, professora bibliotecária, professora Fátima Maia, voluntária da Leitura e o professor Nuno Ribeiro, professor de Educação Visual e de Oficina de Projeto Multimédia (OPM), apreciou atentamente a criatividade e originalidade das equipas, a sua capacidade argumentativa, a performance, a dicção, expressividade e a qualidade dos recursos utilizados na defesa do seu livro, em palco. Depois de ponderadas as prestações das equipas, o júri deliberou unanimemente que, no 1º Ciclo, Os Segredeiros, da turma 3ºG; no 2º Ciclo, a equipa “Autocarro de Outiz”, da turma 6º1 e no 3º Ciclo, o Trio Maravilha, da turma 8º2, vai representar o nosso Agrupamento na Fase Municipal, no próximo dia 16 de março.

     Parabéns a todos os participantes e felicidades para as equipas selecionadas, que vão convencer o novo júri a ler os livros que escolheram: “Dez dedos dez Segredos, de Maria Alberta Menéres, “O Bando das Cavernas: Eureka”, de Nuno Caravela e “O Colégio do Templo: O Corvo”, de Nuno Bernardo.

      Ler é a melhor forma de crescer!

AVENTURAS COM CINEMA

 

Os alunos das turmas 4º G, 5º 2, 5º3 e 8º1 aderiram ao convite do Close-up – Observatório deCcinema, no âmbito do projeto Educar com Cinema, na rubrica “O cinema está à tua Espera”.

        Na parte da manhã, os alunos mais jovens tiveram a oportunidade de assistir ao filme Os Mauzões de Pierre Perifel, JP Sans (versão portuguesa). Neste filme repleto de ação da aclamada comédia da DreamWorks Animation sobre um grupo de animais fora da lei, os nossos Mauzões, agora  reformados, estão a tentar (com muita, muita força) ser bons, mas em vez disso veem-se envolvidos num assalto de alto risco, a nível mundial, planeado por uma nova equipa de criminosos que nunca imaginaram: As Mazonas.

     Os alunos assistiram com atenção e entusiasmo às aventuras e peripécias hilariantes, que transmitiam uma mensagem de justiça e solidariedade.

    Na parte da tarde, foi a vez dos alunos do 8º1, que tinham dinamizado um Plano de Aautonomia e Responsabilidade do Aluno (PARA) relacionado com o cinema, assistirem ao filme: A Vida Luminosa, do realizador João Rosas, que esteve à conversa com o público e nos deu a conhecer as motivações e decisões que estiveram na base desta longa metragem, que nos apresenta a personagem Nicolau, com 24 anos de idade, que vive em Lisboa com os pais. Consumido por um desgosto amoroso e pela frustração de ver adiado o sonho de se tornar músico profissional, sente-se encurralado num impasse do qual não encontra saída. Mas tudo muda quando descobre que também a mãe – até aí uma figura silenciosa – está profundamente insatisfeita com a sua própria existência. Esta constatação provoca em Nicolau um abalo que o leva a olhar para dentro de si mesmo e a reavaliar a sua vida. Movido por uma necessidade de mudança, Nicolau arranja um emprego, muda-se para uma nova casa que partilha com amigos e encontra uma paixão inesperada, que lhe devolve a sensação de que a vida pode, afinal, ser luminosa. 

As deslocações para a Casa das Artes foram feitas em transporte público, proporcionado aos alunos outras experiências de autonomia, lazer e cidadania.

            Esta atividade, apesar da chuva, revelou-se muito positiva, proporcionando aos alunos uma oportunidade única de explorar o cinema como forma de expressão artística e reflexão pessoal e o desenvolvimento de competências na área de relacionamento interpessoal e de desenvolvimento pessoal e autonomia, previstas no PASEO.

PALAVRA DA SEMANA

 A 1 de fevereiro, comemora-se o DIA MUNDIAL DA LEITURA EM VOZ ALTA

A palavra "leitura" origina-se do latim lectūra, derivada do verbo legere, que significa "colher, recolher, apanhar" ou "escolher". Historicamente, o ato de ler está associado à colheita de palavras ou ao ato de percorrer textos. Evoluiu para significar a interpretação e a compreensão de signos escritos, mantendo a ideia de "seleção". 

Detalhes da Origem da Palavra Leitura:

·         Latim: Vem de lectūra.

·         Verbo de Base: legĕre ("ler", mas originalmente "colher" ou "recolher" frutos).

·         Evolução Conceitual: O ato de "ler" evoluiu de uma metáfora agrícola (selecionar frutos) para a seleção de símbolos no texto, interpretando-os para dar sentido.

·         Estrutura: É uma palavra formada pelo radical lect- (derivado do particípio latino lectu-) e pelo sufixo -ura.

·         Relação com o Grego: Possui raiz indo-europeia comum com o grego legein, ligado à ideia de logos (palavra, fala, razão).   

O LIVRO DO MÊS

 

Oferta da Penguin Random House Grupo Editoprial, numa parceria com o nosso Agrupamento. 

Boas Leituras!

A ESCOLA A LER - 5 MINUTOS DE LEITURA

 

Escola A Ler Fevereiro 2026

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