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quinta-feira, 1 de outubro de 2026

ESCRITA CRIATIVA NO DIA MUNDIAL DA MÚSICA

 Numa aula de apoio de Português de 9º ano, os alunos foram desafiados elaborar um poema com versos ao estilo de Lobo Antunes,  no intervalo do Hóquei. 

Eis alguns exemplos de poemas saídos do coração e a da imaginação dos nossos alunos e professores: 


Elogio do teu cachorro

Volta para mim

Vê que existo

Sinto-me sozinho

Brinca comigo

 

Sou um pequeno ser vivo

a espera do seu humano

Lembra do teu pequenino

Aquele que vive contigo

 

Volta para mim

Vê que existo

 

Fico aqui

À tua espera

Só para ver se te sirvo

 

Enfim...chegaste

Todo o sofrimento acabou

Porque o meu humano...

Finamente chegou

 Enzo 9º1


Elogio do sorriso

Custa menos ser inteligente

Do que desinteligente

(fazer parvoíces)

 

Um gajo inteligente sorri

Um gajo inteligente ama e é amado

Um gajo inteligente avança

Serafim Faria


Elogio à música

A leveza da melodia

Que o Sol e Dó oferece

Alimenta cada dia

E a tristeza desaparece

 

A música é alimento da alma

A música engrandece o ser

A música motiva e acalma

A música ajuda a viver

Rosa Dias 

 

Elogio da música

O som é incrível

Mas é mais ainda

Quando o sentes

 

A música é a vida de um cantor

Mas se quiseres

Pode ser a tua vida

Letícia  9º1







quarta-feira, 6 de maio de 2026

LEITURA PARTILHADA DA ESCRITA PREMIADA

 

alunos da turma 9º1

O Dia da Língua Portuguesa foi celebrado na Biblioteca, com as turmas 4º G, 6º2 e 9º1, que se destacaram em concursos de escrita criativa nas Correntes de Escritas, na Póvoa de Varzim, e no Concurso Municipal “De Famalicão para o Mundo…de comboio há 150 anos!”.

alunos do 4º G


Os alunos partilharam entre si as suas histórias vencedoras, através da leitura expressiva, que encantou os ouvintes.


Foi assim, de forma simples e serena, que se valorizou a Língua Portuguesa, a leitura e a escrita criativa, onde as palavras bem escolhidas e organizadas em frases bem estruturadas deram lugar a histórias surpreendentes que foram reconhecidas pela sua criatividade, originalidade e qualidade de apresentação, que nós pudemos testemunhar. 




segunda-feira, 19 de fevereiro de 2024

DESCREVER À SEMELHANÇA DE ONDJAKI

 

desafio de escrita criativa


Os alunos de 6º ano da professora de Português, Madalena Ferreira, tomaram conhecimento da obra de Ondjaki durante os 10 minutos de leitura. 


conhecendo o suotr e o seu estilo


Desafiados pela professora a descrever animais à semelhança de Odjaki, os estudantes deram asas à imaginação e descreveram animais à sua escolha, que expuseram no corredor central da escola.


Exposição colorida com a escrita criativa


Os alunos do 9º ano, inspirados pelos trabalhos expostos, vieram à Biblioteca requisitar livros deste autor angolano.

Parabéns e Boas Leituras!


Leitura e escrita numa exposição tão bonita!

"PERCURSO AFETIVO" EM FRANCÊS

 Alunos da Escola Básica de Gondifelos surpreendem com exposição

Bicilcetas antigas emprestadas pelos Pais

 Na Escola Básica de Gondifelos, os alunos da disciplina de francês revelaram o seu talento artístico e habilidades linguísticas ao organizar uma emocionante exposição sob o tema "Percurso Afetivo". A mostra, composta por desenhos realizados pelos alunos, destaca a criatividade e proporciona uma experiência enriquecedora em língua francesa. Esta abordagem aprimora as competências linguísticas dos alunos e incide sobre a importância das emoções e dos relacionamentos.


Desenho na Biblioteca


 A exposição, inaugurada recentemente, é o resultado do empenho e dedicação dos alunos envolvidos, bem como de algumas famílias que colaboraram com a cedência de materiais (bicicletas antigas, hélio…). Cada desenho apresenta uma narrativa visual única, representando diversos aspetos de percursos afetivos. Os alunos expressaram emoções, sentimentos e experiências.

Exposição no correcdor central

 A qualidade dos trabalhos expostos é notável, evidenciando a dedicação dos alunos e o compromisso com a disciplina de francês. 

Amor paternal...

A comunidade escolar tem, assim, a oportunidade de apreciar e refletir sobre o significado por trás de cada trabalho, criando um ambiente propício para a troca cultural e o enriquecimento educacional.


Je t'aime à la folie!


segunda-feira, 5 de fevereiro de 2024

COMPROMISSO COM UMA VIDA DE LEITORA

 


A Matilde, do 5º ano, tomou a resolução de ler 24 livros neste ano de 2024.  


Comprou um caderno bonito, concebeu o plano para o seu compromisso e iniciou o seu projeto de leitura.


No mês de janeiro, requisitou 2 livros na Biblioteca. 







Votos de muito sucesso nesta caminhada com os livros que lhe traz benefícios na área da cardiologia, neurologia, medicina geral e desenvolvimento psicossocial.




quarta-feira, 31 de janeiro de 2024

DIA ESCOLAR DA NÃO VIOLÊNCIA E DA PAZ


 

Os Clubes da Ética e Solidariedade, em articulação com a Biblioteca Escolar, assinalaram o Dia Escolar da Não Violência e da paz , envolvendo todos os alunos da escola sede.



O clube da Ética desafiou os alunos a criar cartazes, flyers, poemas e slogans sobre a paz e a não violência, nomeadamente no Desporto e na Escola. Os trabalhos, recolhidos na aula e através da Classroom, foram expostos num placard no corredor central d escola.

No âmbito do Clube de Solidariedade, criou-se um mural onde os alunos colocaram as suas opiniões/reflexões sobre a temática do dia.

Em Educação Física, os docentes promoveram uma “estafeta da paz”, cujo objetivo era entregar um ramo de oliveira ao colega de equipa de corrida, que foi muito bem acolhida pelos alunos.

Na Biblioteca expuseram-se alguns Tsurus, símbolos de esperança e paz, e livros sobre a paz, o amor e “etiqueta para crianças”. Os alunos do Clube de Leitura, bem como os alunos em situação de substituição de aula foram convidados a desfrutar de  “10 minutos de leitura” num livro “flutuante” à escolha.  


















Num clima de serenidade, tolerância e respeito, vivenciou-se um dia especial em que se percebeu a importância gritante de sermos construtores de paz e promotores da não violência.

5 MINUTOS DE LEITURA DEU FRUTOS COM FARTURA!

 


«Escola a Ler – 5 minutos de leitura»

A experiência positiva de uma turma

 

Comentários de texto


    No primeiro dia e no primeiro tempo de cada mês, dedicamos os primeiros “cinco minutos” da aula à leitura. Neste mês de janeiro, a turma dois do sétimo ano, na aula de Cidadania e Desenvolvimento / Projetos, escolheu o texto de Educação para os Valores, intitulado: «Uma proposta de felicidade», no âmbito das propostas da Biblioteca Escolar.

    O texto foi lido e de seguida abriu-se o espaço para comentário da leitura. As ideias foram surgindo e partilhadas com todos. Posteriormente, a pedido do professor Alexandre Fonseca, foi registado o produto destas reflexões que se encontra exposto na Biblioteca.

  



  Conclui-se que a escola pode ser um lugar de felicidade e bem-estar onde os alunos desenvolvem o entusiasmo pela aprendizagem e pela construção do saber.

segunda-feira, 22 de maio de 2023

DIA DA EUROPA COM ATIVIDADE INTERATIVA E EDUCATIVA

 

Mergulho na descoberta dos países europeus através de projeto diferenciador



A Escola Básica de Gondifelos celebra o Dia da Europa de forma especial este ano, com a realização de uma atividade intitulada "À la découverte de l'Europe" (Descobrindo a Europa). 
A iniciativa, proposta pelas professoras de francês, envolveu os alunos do 9º ano num projeto de aprendizagem interativo e criativo, que ocorreu durante a semana de 8 a 12 de maio.

A atividade tem como objetivo principal familiarizar os alunos com os 27 países que compõem a União Europeia, incentivando-os a explorar a cultura, tradições e algumas peculiaridades de cada país. Para isso, os alunos foram desafiados a construir as bandeiras de cada país, utilizando materiais diversos, e também a criar um código QR que direciona para um trabalho de pesquisa detalhado que realizaram sobre cada nação.



Ao longo da semana, os estudantes exibiram com orgulho as bandeiras que criaram, proporcionando um colorido especial aos corredores da escola. Além disso, os códigos QR foram expostos ao lado das respetivas bandeiras, permitindo que todos os interessados tivessem acesso fácil ao trabalho de pesquisa desenvolvido pelos alunos.







Como ponto alto da atividade, destaca-se a realização de um questionário online abrangendo todos os alunos do Terceiro Ciclo que aprendem francês. Esse questionário, preparado pelas professoras envolvidos no projeto, aborda aspetos gerais sobre a União Europeia, a sua história, geografia e cultura. A iniciativa visa consolidar o conhecimento adquirido durante a semana e incentivar a participação ativa dos estudantes, promovendo uma aprendizagem dinâmica e colaborativa.






"Através deste projeto, procuramos despertar o interesse dos alunos pela Europa e pela língua francesa, promovendo uma consciência de cidadania mais ampla, no sentido de fortalecer o sentimento de pertença a uma comunidade maior", afirmaram as professoras de francês.







Também os alunos do Clube Europeu assinalaram a efeméride, na Biblioteca Escolar, com várias atividades que envolveram toda a comunidade educativa: criação de bandeira gigante da UE através da reciclagem têxtil; resolução de quizzes e sopas de letras online sobre o “Euro”, “Estados-Membros” e “Capitais Europeias”; fornecimento de fichas para colorir: “Bandeira da UE e bandeiras dos seus Estados-Membros”; disponibilização do jogo de mesa “Conhecer a Europa” para por à prova conhecimentos sobre personagens, história, cultura, monumentos e muito mais.




"É gratificante ver o entusiasmo e dedicação dos alunos na construção das bandeiras, na pesquisa realizada e na realização das atividades propostas. 


Esperamos que estas atividades levem a comunidade a compreender melhor a diversidade cultural e a importância da união entre os povos europeus."

A Escola reafirma seu compromisso em promover atividades educativas e inovadoras, estimulando o interesse dos alunos pelo conhecimento e contribuindo para a formação de cidadãos conscientes e comprometidos.